严守党的纪律感言,严守党的纪律感言简短

“为中华之崛起而读书”是谁说的

“为中华之崛起而读书”是周总理说的。1910年，12岁的周恩来随同伯父来到东北的沈阳，当时的“奉天省官立东关模范两等小学校”读书的时候我们敬爱的周总理说出的话。

为中华之崛起而读书是孙中山说的。孙中山先生的名言：“为中华之崛起而读书。”这句话赋予了中国人民强大的责任感，表明每一位爱国者都有义务致力于中华民族的崛起和发展。获得知识的方法不局限于读书，也可以是从实践中级取，从中级取宝贵的经验教训，让我们更加勤奋，将智慧之光酒向广大民众。

“为中华之崛起而读书”是周恩来总理年青时说过的话。与“为中华之崛起而读书”有关的古诗词有：《杂诗》东晋 陶渊明 盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。《读书诗》唐 韩愈 读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。《劝学》唐 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

为中华之崛起而读书是时任中共中央政治局常委、中华人民共和国第一任国务院总理周恩来，在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。

这句话最早是周恩来说的。“为中华之崛起而读书”这一激励中华儿女的励志名言，是1911年14岁的周恩来在回答老师提问时说出的。周恩来在少年时代立下的宏伟志向，表现了他为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。

是周恩来说的。意思是为了中国的未来和中华民族的伟大复兴我们要好好学习。周恩来（1898年3月5日－1976年1月8日），字翔宇，曾用名伍豪、少山、冠生等，江苏淮安人，籍贯浙江绍兴，无产阶级革命家、政治家、外交家。中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一。

近代中国社会性质

1、近代中国，一方面沦入了国家政权形式上仍然存在，而主权受制于外国列强的半殖民地社会；另一方面出现了资本主义生产关系，不再是完全意义上的封建社会，而是半封建社会了。故近代中国的社会性质是半殖民地半封建社会。

2、【答案】：C 1840年英国发动的第一次鸦片战争，是中国近代史的开端。自第一次鸦片战争以后，外国列强以军事侵略为前奏，政治上侵犯中国王权，经济土掠夺中国财富，文化上麻醉中国民众。列强的侵略，使中国进入了半殖民地半封建社会。答案为C。

3、【答案】：A A项正确，中国近代史从1840年鸦片战争开始，到1949年新中国成立结束。《南京条约》的签订标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会；《辛丑条约》的签订标志着中国半殖民地半封建社会正式形成。

4、近代中国的社会性质是半殖民半封建社会。半殖民地半封建社会是一个马克思主义的概念，意指在形式上保留有封建社会国家机关及主权所有，同时在经济、政治、文化上受到外国资本主义国家控制与压迫的社会。

5、近代中国社会的性质是半殖民地半封建社会。近代中国社会是一个复杂而多变的历史时期，其性质可以概括为半殖民地半封建社会。这一社会性质是由多个因素共同作用而形成的。近代中国面临着外来列强的侵略和压迫，这些列强通过签订不平等条约、割让领土、掠夺资源等方式，逐渐控制了中国的政治、经济和军事等方面。

为中华之崛起而读书的故事

1、周从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。

2、周恩来疑惑中华不振。周恩来约同学闯入租界探明究竟。周恩来真切感受中华不振，并立下宏志而中华之崛起而读书。

3、少年束发受书 李大钊少年读书的时代，正是中国已经完全沦为半殖民地半封建社会的时代，也是中国人民反抗帝国主义及其走狗的斗争，一浪高一浪地向前推进的时代。当时的中国，濒临着被帝国主义瓜分的危机，国家存亡、民族存亡的问题，摆到了每个人的面前。幼年时，他就听到了鸦片战争等痛心的历史故事。

4、周恩来疑惑中华不振。周恩来约同学闯入租界探明究竟。周恩来真切感受中华不振，并立下宏志而中华之崛起而读书。《为中华之崛起而读书》讲的是年轻的周恩来听说在租界的中国人受外国人欺负，却没有理由说话。周围的人都气得不敢说话。

5、”《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义。从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写，细致地刻画了人物。

6、正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。