顶岗支教培训感言,顶岗支教心得体会

教师的顶岗实习总结

1、首先， 一个学生该愉悦的生活。 虽然教学任务重， 学生也不是很听话， 班主任和学生之间容易产生沟壑， 一个好的班主任， 必然是一名言传身教的班主任， 必然是一位快乐的班主 任。我一直认为，学生该学得开心，学得乐意。学生学得开心了，自然老师也就是他们最喜爱的人了。

2、教师实习总结1 正所谓“十年树木，百年树人。”近半年的顶岗实习，提供了充足的机会，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当然，它也使我真正体会到做一位老师的乐趣。在这半年中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了。

3、教师实习总结 篇1 我们不可以跟风筝一起飞，但我们可以控制风筝的高度。这句话时时萦绕在我耳边，久久不能忘怀。这是最开始培训的时候，刘老师说过的一句话，他便是一个有魅力的教师，是一个深谙放风筝技巧的人。在这次的顶岗实习中，我有机会与学生接触，感受如何做一个放风筝的人。

什么是顶岗支教

1、顶替在职教师的岗位完成支教。产假顶岗教师就是顶岗支教，顾名思义，顶替在职教师的岗位完成支教。比如某个学校一个老师突请病假请产假，就由即将毕业的大学生去顶替工作，完成实习。

2、根据查询相关信息显示：顶岗支教就是顶替在岗老师的所有课程到贫困边远地区学校去任教，最好查询当地相关部门获得第一手权威信息。

3、特岗顶岗支教就是由即将毕业的大学生无证。只能顶上。特岗教师是全国或全省统一招生的教师，如果在这三年工作期间没有违法师德师风就可以转正式教师，三年内要再指定的学校任教，不能调动。顶岗教师，有老师请假时让顶岗老师上课，不是正式教师。

4、顶岗支教学到的多。集体实习是很多同学一起去某所学校实习，一般来说是免费劳动力，虽然可以向有经验的教师请教，但人数过多，效果并不明显。支教可以在不断地摸索中找到自己的教育方式，成长会更快，还能锻炼吃苦耐劳的优良品行。顶岗支教就是由即将毕业的大学生到有顶岗支教名额的学校去顶岗。

大学生顶岗实习顶岗支教对于就业的作用有哪些?

采用顶岗实习方式，是使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起很大的作用。最早是在2006年5月，河北师范大学在全国率先实施“顶岗实习”工程。这种由河北省师范院校开创的新教育实习模式，旨在破解农村教育“人才荒”，实现师范院校培养人才和服务社会的统一。

自2006年5月起，河北师范大学在河北省教育厅的大力支持与指导下，启动了以强化师范生教学技能，促进学生全面发展，服务农村基础教育并推动教育均衡为目标的顶岗实习支教工程。

大三去顶岗支教不好。大三的课很重要的，到了大四会有实习的时间的，也可以选择去支教，性质都一样。提前去对课程的学习影响比较大，支教的时候学的东西实习的时候基本上也可以学到。

师范生，选择实习和支教需要根据自己的意愿以及适应能力决定。实习一般适合所有人；支教适合于乐于付出，有爱心，能吃苦的人。2 师范生，大学生的一类，所修专业属于教育方向，将来的就业目标比较明确，即到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作，是未来教师的预备者。

顶岗实习不是三支一扶。三支一扶为毕业生基层落实政策，指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》。三支一扶”大学生服务期满后，进入市场自主择业。