我的孩子:当代未成年人心理危机调查,未成年心理特点

青少年心理危机需三方合力

1、迅速确定要干预的问题。必须有其家人或朋友参加危机干预。鼓励自信，不要让当事者产生依赖心。心理危机，可以指心理状态的严重失调，心理矛盾激烈冲突难以解决，也可以指精神面临崩溃或精神失常，还可以指发生心理障碍。

2、教育三方合力是学校、家庭、社会三方。教育不仅仅只是学校单方面的事情，教育要出成效，必须得到来自家庭、社会等多方面的支持，只有让学校、家庭、社会三方形成教育合力，才能让青少年学生的健康成长成为可能。孩子在成长过程中，始终离不开学校教育与社会环境、家庭因素以及校园周边环境。

3、贴近学生。干预过程中应该关注学生情感状态，充分了解学生需求，通过适当的沟通和支持让学生感到被尊重和关爱。 个性化、差异化干预。不同的学生心理问题是因人而异的，需要差异化干预，制定个性化的干预计划。 多方协同共同参与。

4、形成教育合力。加强政府、社区、学校、家庭、社会的配合，提高责任意识，形成教育的合力。把促进青少年健康成长作为对各级政府考核的重要内容。学校配备专职心理健康教师，并对一线全体教师进行家庭教育指导专题培训。让每个教师都具备一定的家庭教育能力，及时给予正确的引导。

谁有近期关于国内校园青少年心理暴力的调查数据或者帮我编一份这方面...

1、希望青少年心理援助中心主任张大生更是一语中的：每一个问题孩子的背后必有一个问题家庭。 校园暴力 在许多人看来，暴力行为和学校是不沾边儿的事，但严峻的事实是：校园中的确存在着暴力行为。

2、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。心理暴力的问题常被忽略，但其危害又非常大。心理暴力可能无处不在，而且任何学生和老师都可能成为施暴者。

3、山东师范大学校园欺凌研究中心团队的一份调研数据显示，19%的学生会卷入校园欺凌事件。校园欺凌和暴力问题仍是未解难题。 宋丹：关于校园欺凌的情况，从检察机关办案情况来看，主要特点：一是涉及罪名比较集中，主要是故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴。二是主体大部分是男孩，但现在发现中学阶段的女生也会涉及。

4、在校园暴力中，我们会发现产生校园暴力的主要诱因之一是青少年的个体攻击性太强。根据心理专家的研究，当一个人受到挫折时，容易引起情绪上的冲动和愤怒，因而产生对一定的对象报复和攻击的行为。各种导致挫折感的动因，如受欺辱、遗弃、排挤、自卑等都容易引发攻击性的行为。

5、家庭是青少年成长的第一课堂，是青少年的第一个社会生活环境。调查表明，溺爱型、管理不当型、不健全型家庭环境容易促使青少年产生校园暴力行为。自身特点与暴力行为 从生理上说，青少年正处于生长发育的时期。

...保护法规定什么应当做好未成年人心理治疗心理危机干预

1、卫生健康部门应当做好未成年人心理治疗、心理危机干预以及精神障碍早期识别和诊断治疗等工作。

2、根据未成年人保护法规定中央和地方各级国家机关应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。【法律分析】未成年人指不满十八周岁的自然人，是身心发育尚未成熟的特殊群体，具有特殊的生理和心理特征，非常需要国家、社会、学校和家庭给予特别的关心和爱护。

3、教育行政部门应当加强未成年人的心理健康教育，建立未成年人心理问题的早期发现和及时干预机制。卫生健康部门应当做好未成年人心理治疗、心理危机干预以及精神障碍早期识别和诊断治疗等工作。

4、卫生健康部门应当做好未成年人心理治疗、心理危机干预以及精神障碍早期识别和诊断治疗等工作。地方人民政府应当培育、引导和规范有关社会组织、社会工作者参与未成年人保护工作，开展家庭教育指导服务，为未成年人的心理辅导、康复救助、监护及收养评估等提供专业服务。

未成年人教育推动工作自查报告

【篇一】未成年人教育推动工作自查报告 根据上级部署，我中心支公司7月份积极开展了创新工作月度推动活动，以形式多样的服务，促进未成年人健康成长及社会的和谐，以实际行动，认真践行“创新发展”这一理念。

教育工作自查报告 为了更好地做好本职工作和践行好“四群”教育活动，结合工作实际，我就个人目前存在的问题和今后努力的方向剖析如下： 存在的问题 理论学习不够。

【篇一】教育工作自查报告 党委政府重视、保学控流工作成绩显著。 党委政府制定“乡保学控流”工作实施方案和党政领导挂点联席学校制度，确保每个学校有一名班子成员联席工作。 驻村干部根据党委政府的工作安排，深入基层，进村入户做流失学生返校工作，工作进展情况在干部会上进行汇报。

心理危机健康排查

1、全面排查 及时识别学生心理问题 我校把握关键节点，关注特殊人群。

2、中小学心理危机筛查与干预工作主要包括三大流程：一是心理健康状况排查，二是心理危机 等级评估，三是分级制定工作方案。筛查心理危机学生的标准不统一，将心理问题、心理疾病、心理危机三个概念混杂在了一起。

3、大学生心理危机是指大学生在面临生活压力、人际关系问题、自我认同困境等情境时，出现的情绪、认知、行为等方面的失衡和困难。以下是识别大学生心理危机的几个方面：情绪反应：大学生心理危机最明显的表现就是情绪反应异常。

现在未成年人心理问题很多,你觉得原生家庭对孩子的影响有多大?_百度...

容易影响人的婚姻观原生家庭的问题，其实很容易影响到孩子的婚姻观。因为他们会觉得，自己的父母并不是特别幸福，而且也影响到了自己，所以他们会非常抗拒婚姻。

亲密关系：不幸的原生家庭给孩子带来的最大损失是ta对任何亲密关系都感到慢性不安。社交关系：在社交关系中，害怕被拒绝，避免社交关系，形成孤僻的性格，容易被周围的人孤立。在人际交往中，我们经常模仿自己在原始家庭不知不觉中学到的一些行为，有时反其道而行之。

影响你的人格和亲密关系 我们人的一生中有两个家。一个是我们从小长大的家，有爸爸妈妈，也许还有兄弟姐妹。另一个是我们长大以后，自己结婚成家的那个家，我们把第一个家叫做原生家庭。

在孩子的成长环境中，父母的言行举止会给孩子带来很大的影响。如果父母在一个家庭中感情不和，甚至暴力，会对孩子的身心产生很大的不良影响。父母要想让孩子生活在和谐的出身家庭，就必须保证夫妻关系的和谐，这是给孩子一个稳定安全的生活环境的重要前提。