幼儿逆反行为的观察设计,幼儿逆反心理产生的原因以及应对措施

如何改善幼儿因缺乏父母关注而产生的逆反行为?

首先要尊重孩子、信任孩子，把他当作朋友平等对待，如果不是唠叨就是打骂，孩子必然把你的话当耳旁风，心理上也会产生反感。

及时的肯定和认可对孩子来说至关重要。当他们付出努力却没有得到应有的认可，挫败感会滋生，这是教育路上的一大障碍。因此，家长应给予孩子即时的认可，那才是最有效的激励。最后，一个健康的亲子关系是教育成功的关键，每一个孩子都是潜在的天才，需要的是父母的鼓励和肯定，而非严苛的标准。

多多了解孩子 在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

如何对待儿童的逆反期1 处理儿童逆反心理的方法 冷却法 当孩子出现逆反心理，情绪强烈激荡时，父母不要恼怒，不可“针尖对麦芒”，以任性对任性，否则会火上加油。正确的做法是冷处理，对他的任性不予理睬。 温暖法 父母要尊重、理解、关怀、鼓励和信任孩子，经常和他沟通，做他的贴心人。

逆反期幼儿的行为表现是

1、少年期逆反期的表现：①为独立自主意识受阻而抗争；②为社会地位平等的欲求不满而抗争；③观念上的碰撞。反抗的对象主要是父母，但也具有迁移性。当某人或某集团成员的言行引发其反感时，便会排斥或否定该人物或该集团的作为，有时因情绪左右，会将是和非一起排斥掉。

2、孩子处于叛逆期的主要表现有以下几个方面：脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

3、逆反期幼儿的行为表现在于：要参与成人的生活活动，自以为别人能干的事自己也可以干，并大胆付诸实际行动；自以为能干的或者自己要做的事被成人代做，往往坚持退回原状态，自己重做；常常逆着父母的意愿，说“不”，并按自己的愿望说“我自己在做”；喜欢听“你真棒”等表扬。

4、出现破坏行为 在孩子两岁之后，会故意地去破坏东西。比如把玩具往地面摔，有意撕书、有意往墙壁乱画，或者将全部玩具扔的到处都有，把我家弄得一团糟，喜爱踢东西、践踏物件这些。这种有心或是无意的毁坏个人行为，都是进到逆反期的显著基本特征。

5、儿童叛逆期是一个非常普遍的现象，一般出现在青春期前和青春期之中，具体表现如下： 情绪不稳定：孩子情绪波动比较大，经常感到焦躁、烦躁和压抑。 反叛行为：孩子经常爱抗拒家长的指令、违反规定、挑战权威和成年人的话语。

3-5岁的宝宝叛逆期来临时,他都有哪些表现?

1、那么3-5岁的宝宝叛逆期来临时，他都有哪些表现呢？具体表现为语言和行为上拒绝父母的控制，总是不自觉地说不。这个时期的孩子出现叛逆很正常，家长们不需要过度担心。

2、到6岁叛逆期的表现1 倔强固执，情绪反应激烈 案例：带孩子逛街，孩子在橱窗里看到一款玩具汽车之后，坚持要买。可是家中已经有很多类似的玩具汽车，在拒绝孩子的要求后，孩子便开始大哭大闹，甚至在公共场合坐地耍赖、打人。

3、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。有很强的反抗心理，总觉得老师不公平或者父母总是约束个人，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

对于宝宝的逆反行为,老师该怎么做?

对反抗期的孩子要有耐心，不要强迫 国外的研究机构进行追踪研究，结论是有反抗精神的儿童，长大后能办事果断、有个性和意志坚强的人。因此，对小儿反抗期的行为表现父母们不要横加指责、干涉，要因势利导，尊重他们的主张，支持和帮助他们干他们想干的事情。

耐心沟通老师如果发现孩子有逆反心理，首先要做的就是和孩子耐心沟通。孩子在小的时候是渴望父母鼓励自己的家长一定要多多鼓励孩子，不要用强硬的态度对待孩子。孩子在叛逆期，不管家长说什么孩子都不会听到，家长要避免和孩子发生冲突，不要让孩子总是跟家长对着干，这样孩子就会离家长越来越远。

与孩子沟通要保持冷静 以硬制就是对反叛孩子最挫败的教育理念，因此 在和孩子沟通以前，心浮气躁的父母，必不可少时时刻刻提示自身，要保持冷静，不必性子一急就逐渐对孩子责骂，把本来要好好地沟通的方案抛诸脑后。

不要体罚孩子老师如果发现孩子进入了叛逆期，说什么都不听，千万不要当着全班的面提拔孩子，如果老师当着全班的面提拔孩子，就会让孩子感觉非常的抗拒。遇到什么事情一定要冷静的对待孩子，不要总是动不动就吼骂自己的孩子，越是性格怕你的孩子在教育的时候就越要冷静。

如何对待儿童的逆反期

理解和宽容作为家长，当孩子处于逆反期时，一般是无原则的事顺着他，原则的事要坚持，对逆反行为不要急于否定，理解和宽容最重要，让他知道有关知识和道理，并让他的情绪得到宣泄。多沟通多互动尽量和孩子多沟通多互动，发现孩子的长处多鼓励，让孩子有时愿意和家长述说。

家长要调整好自己的心态，看到孩子有逆反心理、和家长对着干的问题，这是很正常的。倾听孩子当孩子有强烈的情感反应出现的时候，家长要去听，不要去讲道理，这是一种没有效果的做法，已经被无数人证明了。

在孩子的成长过程中，逆反期是一个绕不开的话题。它表现为孩子对父母的抗拒和挑战，让许多家长感到头疼。但其实，逆反期是孩子自我认知和独立性发展的重要阶段。以下是一些实用的建议，帮助您更好地理解和应对孩子的逆反行为。良好的沟通桥梁建立良好的沟通桥梁，倾听孩子的心声，尊重他们的感受。

怎样教育逆反期孩子 培养孩子的自信心 帮你的孩子确定学习目标时，一定要先看看他的现状和他的潜能，尤其对于那些目前成绩不是很理想的孩子比较切合实际的办法是，你可以帮孩子制定一个分阶段的学习目标。这个目标要以他现在的成绩为基点。

儿童的逆反行为往往是由于他们对独立非常需求，而成人对他们限制过多造成的。鼓励合理反抗行为儿童合理的反抗行为是有利于其独立人格的发展，有利于培养其分析问题、解决问题的能力的。制止不合理反抗行为对儿童的不合理的反抗行为要进行合理的引导，不能采取一种粗暴的态度。

表扬能间接地让孩子明白是非，所以家长更应该留心孩子的一些良好表现，及时提出表扬。给孩子一定的自主权既然孩子处于逆反期，有些事情家长不应该做硬性规定，而是有条件的让孩子享受民主权利。♀不要处处约束孩子孩子就是孩子，不能用家长的标准来处处约束。

幼儿叛逆的行为表现

孩子处于叛逆期的主要表现有以下几个方面：脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

倔强固执，情绪反应激烈案例：带孩子逛街，孩子在橱窗里看到一款玩具汽车之后，坚持要买。可是家中已经有很多类似的玩具汽车，在拒绝孩子的要求后，孩子便开始大哭大闹，甚至在公共场合坐地耍赖、打人。

第一叛逆期：2~3岁，自我意识萌芽。此时，孩子越来越喜欢说“不”，可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离，在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度。第二叛逆期：7~9岁，小大人期。这时，孩子不愿意拉着妈妈的手，不喜欢被叫“宝贝”或小名了。

儿童叛逆期是一个非常普遍的现象，一般出现在青春期前和青春期之中，具体表现如下： 情绪不稳定：孩子情绪波动比较大，经常感到焦躁、烦躁和压抑。 反叛行为：孩子经常爱抗拒家长的指令、违反规定、挑战权威和成年人的话语。

虽然“叛逆期”通常是指青春期期间出现的行为变化，但在幼儿期也可以看到一些表现类似的行为。以下是一些可能表明2岁宝宝进入叛逆期的常见表现： 坚持己见：2岁宝宝可能开始坚持自己的意见，并对大人的指示提出反对。他们可能会表现出顽固和固执的行为。

逆反期的幼儿首先行为可能会比较激烈，经常容易骂人、打人，而且脾气特别不好，很容易会哭闹。逆反期的幼儿不仅和父母以及老师处不好关系，而且还容易和小朋友发生矛盾，不容易会和小朋友玩到一起。