幼儿心理发展的一般趋势,幼儿心理的发展趋势是

幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面

1、情绪情感的社会化 ①情绪中社会性交往的成分不断增加。②引起情绪反应的社会性动因不断增加。③表情的社会化，主要包括两个方面：理解（辨别）面部表情的能力；运用社会化表情手段的能力。（2）情绪情感的丰富和深刻化 ①情绪的日益丰富，包括两种含义：情绪过程越来越分化；情感指向的事物不断增加。

2、幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我调节化。幼儿百科释义 幼儿，指1岁的孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。

3、幼儿情绪的发展趋势主要有三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我调节化。（一） 情绪和情感的社会化 幼儿最初的情绪和情感是与生理需要相联系的，随着幼儿的成长，情绪情感逐渐与社会性需要相联系，因此，情绪的社会化过程就是情感的发展过程。社会化是情绪和情感发展的一种趋势。

简述幼儿心理发展趋势

1、幼儿心理发展的基本趋势是：（1）从简单到复杂；（2）从具体到抽象；（3）从被动到主动；（4）从凌乱到成体系。

2、心理发展的趋势：从简单到复杂；从具体到抽象；从被动到主动；从凌乱到成体系。

3、简单到复杂：最初心理活动只是非常简单反射活动，以后越来越复杂化。这种发展趋势又表现在两个方面：（1）从不完备到完备。我们知道，人各种心理过程和个性，在出生时候并非已经完备，而是在发展过程中先后形成。比如，1岁半以前，儿童还没有想象活动，也谈不到人类特有思维。

简述说明学前儿童心理发展的一般趋势

1、儿童心理活动最初是被动的，心理活动的主动性后来才发展起来，并逐渐提高，直到成人所具有的极大的主观能动性。儿童心理发展的这种趋势主要表现在两个方面：从无意向有意发展 儿童心理活动是由无意向有意发展的。新生儿的原始反射是本能活动，是对外界刺激的直接反应，完全是无意识的。

2、儿童心理的不断发展，表现出更为明显的具体性、概括性、随意性和自觉性。从发展速度看，学前儿童心理发展十分迅速，表现出不平衡性和关键性的特点。学前儿童心理发展表现出连续性和阶段性并存的特点。

3、儿童心理发展的方向是心理活动逐渐组织起来，形成整体，有了系统性，有了稳定的倾向，出现了各人特有的个性。比如，有的孩子喜欢汽车，不论在何时何地，他的兴趣都首先集中在汽车上。

4、简述学前儿童心理发展的趋势介绍如下：从简单到复杂 人最初的心理活动只是非常简单的反射活动，以后越来越复杂化。这种趋势又表现在两个方面：（一）从不齐全到齐全 人的各种心理过程和个性特征，在出生的时候并非已经齐备，而是在发展过程中先后形成。

5、最先有的是感知觉，然后有了记忆、想象等多种心理活动，随着年龄的增长，心理活动逐渐完备。幼儿的心理活动最初是非常具体的，以后越来越概括化。从认识过程上看，最初是感觉过程，慢慢会出现记忆、想象、思维等较为概括的心理活动。儿童心理活动最初是零散的，心理活动之间缺乏联系，非常容易变化。

简述幼儿心理发展的基本趋势。

1、从无意向有意发展 儿童心理活动是由无意向有意发展的。新生儿的原始反射是本能活动，是对外界刺激的直接反应，完全是无意识的。随着年龄的增长，儿童逐渐开始出现了自己能意识到的、有明确目的的心理活动，然后发展到不仅意识到活动的目的，还能够意识到自己的心理活动进行的情况和过程。

2、简单到复杂：最初心理活动只是非常简单反射活动，以后越来越复杂化。这种发展趋势又表现在两个方面：（1）从不完备到完备。我们知道，人各种心理过程和个性，在出生时候并非已经完备，而是在发展过程中先后形成。比如，1岁半以前，儿童还没有想象活动，也谈不到人类特有思维。

3、学前儿童心理发展趋势 从简单到复杂 儿童最初的心理活动，只是非常简单的反射活动，以后越来越复杂，这种简单到复杂的发展趋势又表现在两个方面。（1） 从不齐全到齐全。儿童的各种心理过程在出生的时候并非已经齐全，而是在发展过程中逐步形成。